第2章 星愿(1/9)
孤儿院院长姓🍤孟,在一个星河璀璨的夜晚捡到被放在孤儿院门口的孩子,大约才两岁🎥大，眼睛里有星星，就决定叫他孟星。☎♺
她发现这孩子和其他人不太一样，说话晚，性格木讷,爱独处,对玩具不感兴趣,也不和其他孩子在一块儿玩。带去医院一查，是个自闭症儿🜙🂥🐸童。
大概也是因为这样，才被原来的父母抛弃🌴,想再要个健康的孩子。🀸🁦
孟院长没有嫌弃，对他一视同仁。被送来孤儿院的孩子除了父母出意外,还有的就是有着各种各样的身体缺陷，被不负责任的父母带到世上，又弃如敝履。
自闭症儿童需要更多的引导和陪伴,孟院🌴长用尽耐心，孟星也没有给予过半分回应🇼🏵。
孟院长有时候会弹钢琴教小朋友们唱歌。钢琴是社会好心人捐赠的,她业余学了几首儿歌,想让孩子们从歌声里得到快乐，弹🌐♺的最熟练的一首是小星星：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼🖣睛……”
孟星从不会参与集体活动。其☿🅆🄖他孩子聚在一块儿🙓唱歌时,他总一🐉个人躲在楼上。
他的眼睛黯淡🍤无光，总是躲闪人的视线，再没🜓🁰有了星星🞩。
孟院长有回把他抱下来，鼓励他和其他孩子一起唱歌。孟星也只是静静看着，紧紧🇼🏵闭着嘴巴，从头到尾不曾开口。
孟院长有些失望，但也知道不能急于一时。
不曾想结束散场的👎🇰🜍时候，四岁的孟星走到钢琴旁，将那首《小星星》原原本本地弹了下来，一个音都没有错。
孟院长震惊。
孟星从没学过钢琴，不会识谱，不认得琴键，仅仅🌖⚰看她弹了一遍就能记住。
孟院长试探性地又弹了其他几首儿歌，比如《鲁冰花》。孟👣星🛢🞃👟都🐉一个音不差地复制了下来。
于是孟院长惊喜⚆地发现，这孩☿🅆🄖子是个天才，无论记忆方面还是音乐方🌱面。
从那以后，她找到了和孟星交流的方式。孟星不会用言辞表达，却能用音乐抒发情绪。她教孟🗩🗩星识谱，然后发现这孩子很快就会弹奏原创曲目。
她发现这孩子和其他人不太一样，说话晚，性格木讷,爱独处,对玩具不感兴趣,也不和其他孩子在一块儿玩。带去医院一查，是个自闭症儿🜙🂥🐸童。
大概也是因为这样，才被原来的父母抛弃🌴,想再要个健康的孩子。🀸🁦
孟院长没有嫌弃，对他一视同仁。被送来孤儿院的孩子除了父母出意外,还有的就是有着各种各样的身体缺陷，被不负责任的父母带到世上，又弃如敝履。
自闭症儿童需要更多的引导和陪伴,孟院🌴长用尽耐心，孟星也没有给予过半分回应🇼🏵。
孟院长有时候会弹钢琴教小朋友们唱歌。钢琴是社会好心人捐赠的,她业余学了几首儿歌,想让孩子们从歌声里得到快乐，弹🌐♺的最熟练的一首是小星星：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼🖣睛……”
孟星从不会参与集体活动。其☿🅆🄖他孩子聚在一块儿🙓唱歌时,他总一🐉个人躲在楼上。
他的眼睛黯淡🍤无光，总是躲闪人的视线，再没🜓🁰有了星星🞩。
孟院长有回把他抱下来，鼓励他和其他孩子一起唱歌。孟星也只是静静看着，紧紧🇼🏵闭着嘴巴，从头到尾不曾开口。
孟院长有些失望，但也知道不能急于一时。
不曾想结束散场的👎🇰🜍时候，四岁的孟星走到钢琴旁，将那首《小星星》原原本本地弹了下来，一个音都没有错。
孟院长震惊。
孟星从没学过钢琴，不会识谱，不认得琴键，仅仅🌖⚰看她弹了一遍就能记住。
孟院长试探性地又弹了其他几首儿歌，比如《鲁冰花》。孟👣星🛢🞃👟都🐉一个音不差地复制了下来。
于是孟院长惊喜⚆地发现，这孩☿🅆🄖子是个天才，无论记忆方面还是音乐方🌱面。
从那以后，她找到了和孟星交流的方式。孟星不会用言辞表达，却能用音乐抒发情绪。她教孟🗩🗩星识谱，然后发现这孩子很快就会弹奏原创曲目。