郭母为了撑起这个家,🉨🉲工作很辛苦🋅🖾,没有太多的时间来🊭照顾郭善。

    何况,在郭母的眼里,郭善在家里并没有什么不好的变化😲或异常的举动。⛼☌

    郭善一直都🟐是一个听⛫🝔🊳话而懂事的孩子,不需要她操太多的心。

    ……

    于是,在跟郭母聊过的老师便真的觉得郭善只是这🅼段时间学习太累了才这幅糟糕的模样。

    而且,同为女性,她自是知道郭母🋅🖾的辛苦,不想再给这个快要被生活💳重担压垮的母亲增添更多的负担🜯。

    ……

    孩🊋🎲子们虽然马虎,却也🉨🉲渐渐发现了郭善苍白的脸颊与不正常的神色,还有愈加寡言的状态。

    同学们最初也是纷纷关心过郭善的。

    毕竟大家都是同学,老师也一直教导他🄑☞🀥们同学间要互相有爱关心。🛺♲

    ……

    可是,面对同学释放的善意,郭善却总是含糊其辞、言辞😲间躲躲闪闪,甚至一副要哭出来的样子。

    这严重打击了同学们关心郭善的积极性,也让第一次遇到这种情况的孩子们无措又茫然,🜗🂐甚至渐渐的滋生出了几分不耐与恼🙺🏟🛗怒。

    ……

    一直被拒绝的关心能够坚持多久呢?

    况且是没有耐性又不知道何为苦衷的学生。