将洛桑学院与哈丁谷学院的四强赛的过程做一个比喻的话,用“挖坑”和“填坑”来形🎵🕚容是再合适不过的了⛺🟙。

    上半场,特别是第二节,因为犯规危机和战术的不得当,洛桑学院为🈰🂁自己挖了一个20分的大坑。

    尽管第三节球队醒悟过来,但是仍旧没🔚有让这个坑被添平,只是让这个坑没有再继续变大。

    第四节开始后,球队继续在顽强的填着坑,随😚🁺着“坑”越来越小,洛桑学院的队员们也看到了逆转比赛的希望。

    那⛪种对于胜利的渴望和迫切感🀟♮🋳,让🜸🆿🕒他们不自觉的加强了防守强度。

    这样的情况,让犯规危机再次出现。

    “哎呀,为🗞什么要下手断球啊~!!!搞什么啊~!!!”

    在一次勉强🗞争抢🃧🚎💌后的不必要犯规后,哈珀教练见状,愤恨的说道。

    哈丁谷学院这个阶段本⚾来就有些得分乏术,能够有这样罚球的机会,属实很解渴了。

    “刷~!!”

    “刷~!!”

    两罚全中后,分差又来到了12分。

    “我觉得有🗞必要叫一个暂停,跟队员们讲一讲,不能再这么送罚球了~!!”🗰🗰

    蓝胜利提醒起哈珀。

    “可是我们手头的暂停已经不多了~!!”

    哈珀担心的语气说道。